Iskolánk két éve csatlakozott a Boldogságóra Programhoz. A Jobb Veled a Világ Alapítvány Boldogságóra Programja a pozitív pszichológia kutatási eredményeire épül, élménypedagógiai módszertana immáron 10. éve fejti ki hatékonyságát az oktatási intézményekben. A program mind a tanárok, mind a gyermekek lelki jóllétével foglalkozik. Hasznos kiegészítője az iskolai munkának, hiszen segítségével lehetőség nyílik arra, hogy a hagyományos tudásmegosztást és az életben szükséges személyes és szociális kompetenciák fejlesztését összhangba hozzuk.

Életünk alapvető célja a boldogságra való törekvés, és a jó hír az, hogy a boldogságra való képességünk tanulható, fejleszthető.

Gimnáziumunkban minden hónapban feldolgozunk egy boldogságfokozó technikát, az osztályok számára meghirdetett projektmunkák keretében. Diákjaink, és az őket segítő osztályfőnökök, kollégák,  lelkesen és kreatívan vesznek részt a felkínált feladatokban. Az elmúlt évben számos elismerésben részesített bennünket a Jobb Veled a Világ Alapítvány szakmai csapata, ami megerősített minket abban, hogy jó úton járunk.

Tanulóinkat is megkérdeztük, hogyan vélekednek a programról:

„A tavalyi tanévben sok kreatív dolgot csinálhattunk a boldogságórás pályázatoknak köszönhetően. Sokszor egy jó kis fellendülést adott a sok tanulás mellett. Általában a legjobb része az volt, hogy a barátaimmal együtt készíthettem, és ezáltal is több időt tölthettünk együtt. A témák mindig nagyon jók voltak, sokszor tudtam velük azonosulni, és ez a munkában is meglátszott. Nagyon örültem, amikor megkaptuk a „Legboldogabb osztály” címet, szerintem az egész osztályunknak nagyon jól esett ez a kitüntetés.” Csuka Dorottya 10.a

 „Véleményem szerint a Boldogságóra Program nagyon jó és izgalmas. Nagyon sok jó, kreatív dolgot lehet elkészíteni. Javítja a csapatmunkát. Tetszik, hogy vannak olyan munkák, amikkel nemcsak magunkat, hanem másokat is boldoggá tudunk tenni.”  Kovács Jázmin 10.a

 „Hasznosnak tartom a programot, hiszen különböző pozitív dolgok fontosságával szembesít bennünket, amire valószínűleg nem fordítanánk figyelmet. Ezáltal motivációhoz, energiához, reményhez, illetve boldogsághoz juthatunk. Számomra az egyik legfontosabb téma az apró örömök jelentősége, hiszen megtanítja értékelni az apró pozitívumokat az életben. Összességében érdemes figyelmet fordítanunk a Boldogságóra Programra, mivel javíthatja a lelki egészségünket.” Máró Flóra 9.a

„Felvillanyozó érzés volt a programban részt venni, örömmel készítettem a projektet. Megtanítja a mindennapi apró örömök értékelését és sok, fontos, tanulságos mondanivalót tud átadni, mindezt úgy, hogy BOLDOGSÁGOT csempész a hétköznapokba.”  Romhalmi Zalán 9.a

Hálával tartozunk iskolánk intézményvezetőjének, Dér Balázsné Dobi Inci igazgató asszonynak, aki kezdetektől támogatta a Boldogságórák ötletét. A Boldogságóra Program módszertanát bővítjük a Magyarországon egyedülálló Erősségközpontú Oktatási Programmal, melynek képzési programjához már öt kolléga csatlakozott. Mai világunkban elengedhetetlenül fontos az is, hogy gyermekünket olyan intézményben tudhatjuk, mely pártfogója a Boldogságnak.

Lovász-Balogh Edit